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2019年專升本语文文言文模拟试题(二)-江西函授

2019-04-15 15:52:13   来源:江西成考網    点击:
作者:王老師

  閱讀下面《世說新語》中的一段文字,然後回答下面試題。

  石崇與王恺爭豪,並窮绮麗以飾輿服。武帝,恺之甥也,每助恺。嘗以一珊瑚樹高二尺許

  賜恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇。崇視訖,以鐵如意擊之、應手而碎。恺既惋惜,又以爲疾己之寶,聲色甚厲。崇日:“不足恨,今還卿。’’乃命左右悉取珊瑚樹,有三尺四尺,條幹絕世,光彩溢目者六七枚,如恺許比甚衆。恺惘然自失。

  第1题 解释文中带点字的含义。(4分)

  示:訖:

  疾:恨:

  參考答案:示:給……看。訖:完畢。疾:同“嫉”,嫉妒。恨:遺憾。

  【解析】解釋文言實詞的含義,需要在掌握其基本意思的基礎上,聯系上下文語境分析其具體含義。

  第2题 这段文字反映了怎样的思想内容?(4分)

  參考答案:王恺與石崇爭豪鬥富的醜惡表演,揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。

  【解析】這段文字考查考生對文言文的閱讀分析能力。這段話並不難理解.但曰答思想內容時,能結合人物時代背景和當時社會風氣會更全面、深刻。

  第3题 这段文字是运用什么表现手法来突出石崇的豪富及飞扬跋扈的个性的?(2分)

  參考答案:運用了對比手法。

  【解析】對比手法表現在三個方面:一是身份對比,王恺身爲皇帝的舅舅,然豪富競比不上石崇,可見石崇之豪富已超過皇親國戚;二是物的對比,王恺的珊瑚樹“世罕其比”.然而石崇.珊瑚樹卻比他的更好;三是用人的神態對比,用王恺的“惘然自失”來映襯石崇的飛揚跋毫:

  閱讀蘇轼《水調歌頭》,然後回答下面試題。

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮阙,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉字,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉朱閣,低绮戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但願人長久,千裏共婵娟。

  第4题 “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒’’表现了词人怎样的矛盾心理?(4分)

  參考答案:表現了詞人出世與人世的矛盾心理,既想超然物外、登臨仙境,又難以割舍現實生活。(只答“出世與入世的矛盾”亦可)

  【解析】上片從問月起筆,通過豐富的想象,把天上人間聯系起來。政治上的失意和個性的曠達使詞人産生了出世與入世的矛盾心理,天上和人間,幻想和現實,出世和入世,兩方面同時吸引著他。’

  第5题 词人最后的选择表明了他怎样的生活态度?(2分)

  參考答案:執著現實,熱愛人間生活。

  【解析】在詞人由一種消極的出世思想向積極的入世思想的轉變過程中,其關鍵句是“起舞弄清影,何似在人間”。詞人在出世與入世的思想鬥爭中,最終出于對生活的熱愛和作者曠達的個性,還是得出了人間勝過天上的結論。

  第6题 这首词中蕴涵的深刻的人生哲理是什么?(4分)

  參考答案:這首詞由中秋賞月,抒寫人生感慨,表現了詞人因政治上的失意而引起的出世與人世的矛盾,在矛盾中又透露出他對人生的執著熱愛。

  【解析】這首詞一反以往詞專門表現豔情的傳統,在詞中表現深刻的人生哲理。如上片談出世與入世的矛盾,詞人雖覺人間有煩惱,但也勝過天上的孤寂,表現詞人對人間生活的摯愛之情。下片談對悲歡離合的看法,以自然之理比喻人生之理,指出人生不可能完美無缺,應該以通達的態度來看待人生,才能解脫內心的煩惱。

  閱讀李斯《谏逐客書》中的一段文字,然後回答下面試題。

  昔穆公求士,西取由余于戎,東得百裏奚于宛,迎蹇叔于宋,來丕豹、公孫支于晉。此五子者,不産于秦,而穆公用之,並國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千裏,至今治強。惠王用張儀之計,拔三川之地,西並巴蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據成臯之險,割膏腴之壤,遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。昭王得範雎,廢穰侯,逐華陽,強公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負于秦哉!向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。

  第7题 划分这段文字的层次,并概括层次大意。(4分)

  參考答案:分兩層:第一層,自“昔穆公求士”至“客何負予秦哉”,講秦國曆史上的明君任用客卿建立功業。第二層,自“向使四君卻客而不內”至本段結束,講驅逐客卿是錯誤的。

  【解析】注意對文段內容的理解,同時抓住文中的過渡性的句子——“由此觀之,客何負于秦哉!”

  第8题 这段文字运用了哪几种论证方法?(2分)

  參考答案:歸納法,由四君個案歸納出一般性結論:“客何負于秦哉!”對比法,任用客卿與驅逐客卿形成對比。

  【解析】考查議論文論證方法。《谏逐客書》一文始終運用正反並論、利害對舉的論證方法,同時還運用了歸納論證法。

  第9题 这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么?这样写有什么好处?(4分)。

  參考答案:任用客卿建立功業各自側重的是:秦穆公爭霸,秦孝公變法,秦惠王擴張,秦昭王安內。運用秦國曆史上明君的事例作論據,對秦王來說,是最熟悉、最親切、最有說服力的,並且暗含著深意:逐客是違背列祖列宗的做法,是不孝的;任用客卿建功各有側重,有利于突出強調客卿的多種作用。

  【解析】注意對文段內容的概括、提煉。在回答“這樣寫有什麽好處”時,要結合作者所持的觀點、主張以及論說的特點去分析把握。

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